المنطلقات الفلسفية للتعليم عن بعد ودرجة وعي الطلاب بها: دراسة ميدانية بجامعة التكوين المتواصل فرع جامعة باتنة – الجزائر. AJSS 2018, 34 (3), 414-426. https://doi.org/10.26735/16588428.2018.035.