أخطار الإنترنت والرسوم المتحركة ودور الأمن المجتمعي في حماية الأطفال

حمداوي، جميل. (2017). تحليل المضمون بين النظرية والتطبيق. المغرب. ص26.

زين العابدين. (2018). إدمان الإنترنت وعلاقته ببعض المتغيرات لدى عينة من تلاميذ التعليم المتوسط، مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، (49)،444.

المحسن، عبد الرحمن. (2003). أطفال الإنترنت: دراسة حول تأثير شبكة الإنترنت على الطفل مع برنامج تربوي مفتوح للتعامل معها. كلية التربية. جامعة بنها.

قويدر، مريم. (2012). أثر الألعاب الإلكترونية على السلوكيات لدى الأطفال: دراسة وصفية تحليلية على عينة من الأطفال المتمدرسين [رسالة دكتوراه، جامعة الجزائر3]. (تم التعديل)

العوضي، إلهام. (2012). أثر استخدام الإنترنت على العلاقات الأسرية بين أفراد الأسرة السعودية في محافظة جدة [أطروحة ماجستير غير منشورة]. وكالة كليات البنات، جدة، المملكة العربية السعودية. (تم التعديل)

كريم، واثق. (2020). تنمية رأس المال البشري وانعكاسه على الأمن الاجتماعي: دراسة تحليلية. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية، المجلد 28(العدد10)، ص252.

Chhachhar, A. R., Qureshi, B., Maher, Z. A., & Ahmed, S. (2014). Influence of Internet websites on children study. Journal of American Science, 10(5), 40-45.

Cho, C. H., & Cheon, H. J. (2005). Children’s exposure to negative Internet content: Effects of family context. Journal of Broadcasting & Electronic Media, 49(4), 488-509.

Cropley, A. (2015). Introduction to qualitative research methods. Hamburg, Germany.

Gallego, F., Malamud, O., Pop-Eleches, C., Inui, T., Matsuoka, R., Nakamuro, M., ... & Moulin, S. Home internet access and child development: Evidence from Peru.

Ghilzai, S. A., Alam, R., Ahmad, Z., Shaukat, A., & Noor, S. S. (2017). Impact of cartoon programs on children’s language and behavior. Insights in Language Society Culture, 2, 104-126.

Hatch, K. E. (2011). Determining the effects of technology on children.

Kabakci, I., Odabasi, H. F., & Coklar, A. N. (2008). Parents’ views about internet use of their children. International journal of education and information technologies, 2(4), 248-255.

Kim, Y. (2003). The impact of the Internet on children’s daily lives: Physical, social and psychological well-being (Doctoral dissertation, University of Georgia).

Livingstone, S. (2003). Children’s use of the internet: Reflections on the emerging research agenda. New media & society, 5(2), 147-166.

McLean, A. (2009). Community security and social cohesion: Towards a UNDP approach.

Mehrotra, V. S. (2016). Nveqf: skill development under the national skills qualifications framework in india: imperatives and challenges. In India: Preparation for the world of work (pp. 281-310). Springer VS, Wiesbaden.

Rachmayani, Dita. (2017). internet for children: A review study, university of brawijaya, Malang, Indonesia, published by Atlantis press. p3

Shleyner, E. (19). Social Media Metrics That Really Matter–And How to Track Them.