تعليم حقوق الإنسان للطالبات الجامعيات من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية: دراسة وصفية مطبقة على عينة من طالبات الجامعات في مدينة الرياض
محتوى المقال
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى: تحديد جوانب معرفة الطالبات الجامعيات بحقوق الإنسان، التعرف على دور البيئة المحلية في تعريف الطالبات بحقوق الإنسان، التعرف على مناسبة بيئة الجامعات لتعليم حقوق الإنسان، تحديد اتجاهات الطالبات نحو حقوق الإنسان، وتعد من الدراسات الوصفية التحليلية القائمة على جمع البيانات الميدانية وتحليلها، وطبقت أداة الدراسة (الاستبانة) على عينة عشوائية من طالبات كلية الخدمة الاجتماعية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، وعينة من طالبات قسم الخدمة الاجتماعية وعلم الاجتماع اللاتي يدرسن بكل من جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وجامعة الملك سعود من جميع المستويات الدراسية، ويبلغ عددهن (600) طالبة، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) فأقل بين مفردات عينة الدراسة بجامعة الإمام محمد بن سعود، وبين مفردات عينة الدراسة بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن حول (مناسبة بيئة الجامعة لحقوق الإنسان) لصالح عينة الدراسة بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين مفردات عينة الدراسة بجامعة الملك سعود ومفردات عينة الدراسة بجامعة الإمام محمد بن سعود حول (اتجاهات الطالبات نحو حقوق الإنسان) لصالح عينة الدراسة بجامعة الإمام محمد بن سعود، وخلصت إلى عدد من التوصيات منها: العمل على جعل بيئة الجامعات مجالًا لتنمية حقوق الإنسان.
الكلمات المفتاحية
الدراسات الأمنية، حقوق الإنسان، الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية، الطالبات الجامعيات
التنزيلات
المراجع
إبراهيم، أبو الحسن (2012م). الديمقراطية وحقوق الإنسان، (نظرة اجتماعية)، الإسكندرية: المكتب الجامعي الحديث.
إحصاءات وزارة التخطيط في المملكة العربية السعودية لعام 2015م.
إحصاءات وزارة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية لعام 2015م.
الجمعية الوطنية لحقوق الإنسان، نشرة عام (1430هـ). الرياض: المملكة العربية السعودية.
حبيب، جمال شحاتة (2008م). الممارسة العامة، منظور حديث في الخدمة الاجتماعية، الإسكندرية: المكتب الجامعي الحديث.
حرب، رولا عبد الرحيم (2007م). تصورات طلبة جامعة النجاح الوطنية للممارسات الديمقراطية لأعضاء هيئة التدريس فيها، رسالة ماجستير، جامعة النجاح الوطنية، كلية الدراسات العليا، قسم الدراسات التربوية، فلسطين.
الرازي، محيي بن أبي بكر (1986م). مختار الصحاح، لبنان: مكتبة لبنان.
الرشيدي، عبد الونيس، مرعي، أحمد (2007م). تعليم الخدمة الاجتماعية الدولية وتنمية ثقافة حقوق الإنسان لدى القائمين عليها في مصر، بحث منشور في مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية، القاهرة: جامعة حلوان.
زكي ، نمر ( 2009م). حقوق الانسان كآلية لتدعيم المواطنة لدى الشباب الجامعي، ج5، مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية، جامعة حلوان.
عبد اللطيف، شريف (2004م). خدمة الجماعة وتنمية وعي الشباب بحقوق الإنسان، بحث منشور في مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية، العدد 19.
عبد المقصود، خليل (2004م). الخدمة الاجتماعية وحقوق الإنسان، القاهرة: دار القاهرة.
عبد المقصود، خليل، الهادي، فوزي (1999م). العلاقة بين وعي الأخصائي الاجتماعي بحقوق الإنسان ومستوى أدائه المهني، المؤتمر العلمي الدولي الثاني عشر، م3، كلية الخدمة الاجتماعية، جامعة حلوان، 13 ـ 14 إبريل.
عياط، محمد (1991م). تقرير تدريس حقوق الإنسان، ندوة عمداء كليات الحقوق في الوطن العربي حول تدريس حقوق الإنسان، تونس، كلية العلوم القانونية والاجتماعية بفاس.
فهمي، محمد (2012م). إدارة الأزمة مع الشباب، القاهرة، المكتب الجامعي الحديث.
الكيلاني، شادية (2003م): تعليم حقوق الإنسان في كليات التربية «تصور مقترح» بحث منشور في مجلة مستقبل التربية العربية، المركز العربي للتعليم والتنمية، العدد (31) المجلد التاسع، الإسكندرية، المكتب الجامعي الحديث.
الموقع الإلكتروني للجمعية الوطنية لحقوق الإنسان: (National Society for Human Rights)، الرياض، المملكة العربية السعودية. متاح على الموقع بتاريخ 6/2/1438هـ.
تفاصيل المقال

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.