Article content

Mona Mohammad Hammad Aleshewy

Abstract

The study seeks to define how aware female university students are of human rights. It sheds light on the role of the local environment in human rights education for university female students. It looks at how suitable the environment in universities is for human rights education. Moreover, the tendencies of university female students towards human rights are highlighted.The study is a descriptive analytical one that is based on field data collection and analysis. The study tool is a questionnaire applied to a random sample including (600) female students of the College of Social Services at Princess Nourah Bint Abdulrahman University and the Social Service and Sociology Department at both Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University and King Saud University representing all educational levels. The study offers some findings as follows: There are differences with a statistical significance at (0.01) and less between the sample individuals at Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University and the sample individuals at Princess Nourah Bint Abdulrahman University on (suitability of university environment to human rights) in favor of the study sample at Princess Nourah Bint Abdulrahman University. There are differences with a statistical significance at (0.01) between the sample individuals at King Saud University and sample individuals at Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University on (tendencies of female students towards human rights) in favor of the sample individuals at Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University. 

Downloads

Download data is not yet available.

References

إبراهيم، أبو الحسن (2012م). الديمقراطية وحقوق الإنسان، (نظرة اجتماعية)، الإسكندرية: المكتب الجامعي الحديث.

إحصاءات وزارة التخطيط في المملكة العربية السعودية لعام 2015م.

إحصاءات وزارة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية لعام 2015م.

الجمعية الوطنية لحقوق الإنسان، نشرة عام (1430هـ). الرياض: المملكة العربية السعودية.

حبيب، جمال شحاتة (2008م). الممارسة العامة، منظور حديث في الخدمة الاجتماعية، الإسكندرية: المكتب الجامعي الحديث.

حرب، رولا عبد الرحيم (2007م). تصورات طلبة جامعة النجاح الوطنية للممارسات الديمقراطية لأعضاء هيئة التدريس فيها، رسالة ماجستير، جامعة النجاح الوطنية، كلية الدراسات العليا، قسم الدراسات التربوية، فلسطين.

الرازي، محيي بن أبي بكر (1986م). مختار الصحاح، لبنان: مكتبة لبنان.

الرشيدي، عبد الونيس، مرعي، أحمد (2007م). تعليم الخدمة الاجتماعية الدولية وتنمية ثقافة حقوق الإنسان لدى القائمين عليها في مصر، بحث منشور في مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية، القاهرة: جامعة حلوان.

زكي ، نمر ( 2009م). حقوق الانسان كآلية لتدعيم المواطنة لدى الشباب الجامعي، ج5، مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية، جامعة حلوان.

عبد اللطيف، شريف (2004م). خدمة الجماعة وتنمية وعي الشباب بحقوق الإنسان، بحث منشور في مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية، العدد 19.

عبد المقصود، خليل (2004م). الخدمة الاجتماعية وحقوق الإنسان، القاهرة: دار القاهرة.

عبد المقصود، خليل، الهادي، فوزي (1999م). العلاقة بين وعي الأخصائي الاجتماعي بحقوق الإنسان ومستوى أدائه المهني، المؤتمر العلمي الدولي الثاني عشر، م3، كلية الخدمة الاجتماعية، جامعة حلوان، 13 ـ 14 إبريل.

عياط، محمد (1991م). تقرير تدريس حقوق الإنسان، ندوة عمداء كليات الحقوق في الوطن العربي حول تدريس حقوق الإنسان، تونس، كلية العلوم القانونية والاجتماعية بفاس.

فهمي، محمد (2012م). إدارة الأزمة مع الشباب، القاهرة، المكتب الجامعي الحديث.

الكيلاني، شادية (2003م): تعليم حقوق الإنسان في كليات التربية «تصور مقترح» بحث منشور في مجلة مستقبل التربية العربية، المركز العربي للتعليم والتنمية، العدد (31) المجلد التاسع، الإسكندرية، المكتب الجامعي الحديث.

الموقع الإلكتروني للجمعية الوطنية لحقوق الإنسان: (National Society for Human Rights)، الرياض، المملكة العربية السعودية. متاح على الموقع بتاريخ 6/2/1438هـ.

Article details

Section
Original Article
Copyright Information
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

     You must read and accept the copyright terms and conditions(click here for copyright terms).