تصور مقترح قائم على قيم المواطنة الرقميَّة ودورها في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية
محتوى المقال
الملخص
هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى دور المدرسة الثانوية في تنمية قيم المواطنة الرقميَّة من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية الحكومية والأهلية، ودورها في تنمية أبعاد الأمن الفكري، وأكثر قيم المواطنة الرقميَّة إسهامًا في تعزيز الأمن الفكري، وأهم المقترحات التي تفعِّل من إسهامات المواطنة الرقميَّة في تعزيز الأمن الفكري. وتقديم تصور مقترح قائم على قيم المواطنة الرقميَّة، قد يسهم في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي بتطبيق استبانة على عينة من مديري المدارس الثانوية الحكومية والأهلية في مدينة الرياض، بلغ عددهم (245) مديرًا. وبينت نتائج الدراسة أن دور المدرسة الثانوية في تنمية قيم المواطنة الرقميَّة وأبعادها جاء بدرجة موافقة على النحو التالي: (قيم الحماية، قيم الاحترام، قيم التعليم)، وكذلك الأمن الفكري وأبعاده جاء بدرجة موافقة تتمثل في (الأمن الثقافي، الأمن الديني، الأمن الوطني). كما بينت النتائج أن نسب المساهمة أو التنبؤ على النحو التالي: (درجة إسهام قيم الاحترام في الأمن الفكري بنسبة (%10.2)، ودرجة إسهام قيم التعليم في الأمن الفكري بنسبة (%13.4)، ودرجة إسهام قيم الحماية في الأمن الفكري بنسبة (%15.9). وفي ضوء نتائج الدراسة تم وضع التصور المقترح القائم على قيم المواطنة الرقميَّة الذي قد يسهم في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية، وأوصت الدراسة بتدريب الطلاب على الابتعاد عن الجرائم والمخالفات الرقميَّة، وتعزيز الوعي الأمني والهوية الأمنية التي تدعم الأمن الفكري في نفوس الطلاب، وتحصينهم بالقيم الأصيلة.
الكلمات المفتاحية
الدراسات الأمنية، تصور مقترح، قيم المواطنة الرقمية، تعزيز الأمن الفكري، طلاب المرحلة الثانوية
التنزيلات
المراجع
باخوم، نرمي؛ محمد، راضي؛ رمضان، محمود.(2023).دور المدرسة في تحقيق قيم المواطنة الرقميَّة لدى طلابها في ضوء تحديات العصر الرقمي، مجلة العلوم التربوية، جامعة الوادي، كلية التربية بقنا، مصر، (57).92 - 121. DOI: 10.21608/maeq.2023.212738.1170
الجدوع، فهد. (2024). الوعي بمفهوم المواطنة الرقميَّة لدى طلاب المرحلة الثانوية بمكتب تعليم الدرعية في مدينة الرياض، مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، جامعة أم القرى، 16(2).61 - 76.
الحجيلي، هناء؛ والتونسي، نبيلة.(2022). درجة توافر أبعاد الأمن الفكري في مقررات الكفايات اللغوية للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 6(9). 128 - 146.
خليل، هدير؛ إبراهيم، محمد؛ خليفة، محمد؛ سيد، إيمان (2021). استخدام طلاب الثانوية العامة لمواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بتنمية بعض مفاهيم المواطنة الرقميَّة. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية، جامعة المنيا، كلية التربية، (35).647- 691. DOI:10.21608/JEDU.2021.57808.1200
الرساسمة، تغريد.(2021). دراسة تحليلية لمقرر «لغتي الجميلة» للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في ظل قيم المواطنة الرقميَّة، مجلة العلوم التربوية والنفسية، المركز القومي للبحوث غزة، 5(28).114-133.DOI: 10.26389/AJSRP.R110321
الرشيدي، فايزة.(2018). دور معلمات تعليم الكبيرات في تعزيز الأمن الفكري لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمنطقة المدينة المنورة، المجلة التربوية الأردنية، الجمعية الأردنية للعلوم التربوية، 9، 283 - 306.
السحيمي، عبد الله؛ المالكي، فهد.(2024). دور القيادة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة من وجهة نظر المعلمين، المجلة التربوية الأردنية، الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
الشايع، علي؛ المطيري، عواطف.(2025). المواطنة الرقميَّة وعلاقتها بتعزيز الأمن الفكري لدى طالبات التعليم العام بمحافظة الغاط، مجلة العلوم التربوية والنفسية، جامعة القصيم، 18(1).94-126.DOI: 10.71422/1167- 018 - 001- 004
الشمري، هيفاء. (2022). دور قائدات مدارس المرحلة الثانوية بمدينة حائل في تعزيز قيم المواطنة الرقميَّة لدى الطالبات، مجلة مستقبل التربية العربية، المركز العربي للتعليم والتنمية، 29(136- 137).49 - 96.
الشهراني، مسفر.(2022). مدى تضمين مقررات التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية لأبعاد الأمن الفكري، مجلة العلوم التربوية والنفسية
عبد الحي، أسماء؛ مطر، محمد.(2020). المواطنة الرقميَّة ودورها في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب الجامعات المصرية: دراسة ميدانية بجامعة المنصورة، مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، جامعة الفيوم - كلية التربية، 6(14).219 - 338.
عبد القادر، عصام؛ عبد القادر، مها.(2022). تصور مقترح قائم على قيم المواطنة الرقميَّة في تعزيز الهوية السياسية الوطنية لدى طلاب الجامعات المصرية، مجلة التربية، جامعة الأزهر، كلية التربية.
علي، محمد.(2021). التدخل المهني لطريقة تنظيم المجتمع لتنمية وعي مستخدمي شبكات التواصل الاجتماعي بالمواطنة الرقميَّة كمدخل للوقاية من التطرف الفكري، المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية، جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية، 2(15).89 - 123. DOI:10.21608/aial.2021.91650.1144
العمري، ربى. (2020). درجة وعي طلبة الجامعات الأردنية لمفهوم المواطنة الرقميَّة وعلاقتها بمحاورها. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم التربوية جامعة الشرق الأوسط. الأردن.
العموش، ريم.(2018). مدى تضمين قيم المواطنة الرقميَّة في مساق التربية الوطنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة في جامعات إقليم الشمال، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم التربوية، جامعة آل البيت، الأردن.
العنزي، سارة.(2022). دور الإدارة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري لدى طالبات المرحلة الثانوية في مدينة الرياض، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض.
العنزي، عبد العزيز؛ والزبون، محمد.(2015). أسس تربوية مقترحة لتطوير مفهوم الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. مجلة دراسات، العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، 42(2). 659 - 641.
القحطاني، أمل. (2018). مدى تضمين قيم المواطنة في مقرر تقنيات التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، الجامعة الإسلامية بغزة - شؤون البحث العلمي والدراسات العليا، 26(1).97 - 57.
القحطاني، عثمان؛ يوسف، يحيى. (2018). فاعلية برنامج مقترح قائم على شبكات التواصل الاجتماعي ومقومات المواطنة الرقميَّة في تنمية مكونات الأمن التقني والفكري لدى طلبة السنة التحضيرية بجامعة تبوك، مجلة رسالة الخليج العربي، مكتب التربية العربي لدول الخليج، 39(150). 79 - 98.
كامل، راضي.(2023). تصور مقترح لتحقيق المواطنة الرقميَّة لدى الطلاب ذوي الهمم بجامعات صعيد مصر في ضوء مدخل الأمن التربوي، مجلة كلية التربية، جامعة طنطا، كلية التربية، 89(3).
المحمد، أيمن. (2019). العوامل المؤثرة على قيم المواطنة الرقميَّة لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة المفرق من وجهة نظر المعلمين. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم التربوية، قسم المناهج والتدريس جامعة آل البيت. الأردن.
محمد، ولاء؛ وعلي، نسمة.(2024). العلاقات الأسرية وعلاقتها بالأمن الفكري لدى عينة من طلاب الجامعة، مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية، جامعة المنيا، كلية التربية النوعية.
مركز إحصاءات التعليم ودعم القرار: متاح على الرابط: https://departments.moe.gov.sa.
آل مطير، حسن.(2022). دلالات الصدق البنائي لمقياس الأمن الفكري في ضوء الرؤية الوطنية للمملكة العربية السعودية 2030: بحث على عينة من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمدينة تبوك، مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، رابطة التربويين العرب، (143). 116 - 81.
الملحم، بندر؛ وجاب الله، عبد الحميد.(2018).تقييم مقرر المهارات الحياتية والتربية الأسرية في ضوء تضمينه لمهارات المواطنة الرقميَّة لدى طلاب المرحلة الثانوية، مجلة الثقافة والتنمية، جمعية الثقافة من أجل التنمية، 19(129). 87 - 142.
الوادعي، مسفر. (2016). وسائل التواصل الاجتماعي وأثرها على الأمن الفكري من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية ومعلمي العلوم الشرعية بمنطقة عسير، مجلة التربية، جامعة الأزهر، كلية التربية، 3(171). 12- 69.
الهدهود، هديل.(2025). درجة ممارسة معلمات الطفولة المبكرة لقيم المواطنة الرقميَّة بمحافظة الأحساء، المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل، 8(31).395- 438.
اليوسف، يحيي عبد الخالق. (2015). تصور مقترح لتضمين الأمن الفكري بمقررات التربية الإسلامية وبيان أثره على تنمية قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية، المجلة التربوية، مجلس النشر العلمي بجامعة الكويت، 29(115). 313 - 358.
ثانيًا: المراجع الأجنبية
Ahmad, R., Mehmood, S. T., & Javed, T. (2021). Assessment of Secondary School Science Students’ Digital Citizenship. JSE, 3(2).
Al - Abdullatif, A., & Gameil, A. (2020). Exploring students’ knowledge and practice of digital citizenship in higher education. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 15(19), 122- 142. DOI: https: //doi.org /10.3991/ijet.v15i19.15611
Alharbi, W. O., & Alturki, K. I. (2018). Social Media Contribution to the Promotion of Digital Citizenship among Female Students at Imam Mohammed bin Saud Islamic University in Riyadh. English Language Teaching, 11(1), 80 - 92. ERIC Number: EJ1163272.
Buchholz, B. A., DeHart, J., & Moorman, G. (2020). Digital citizenship during a global pandemic: Moving beyond digital literacy. Journal of Adolescent & Adult Literacy, 64(1), 11- 17. https://doi.org/10.1002/jaal.1076
Fisher, K. W., Williamson, H. J., Guerra, N., & Kupferman, S. (2021). Digital citizenship: Technology access and use for youth with and without intellectual and developmental disabilities. Inclusion, 9(4), 263- 275. https: // doi.org /10.1352/2326- 6988 - 9.4.263
Mahmoudi - Dehaki, M., & Nasr - Esfahani, N. (2025). Nurturing Responsible Digital Citizens in the Online World. In Digital Citizenship and Building a Responsible Online Presence (pp. 99 - 122). IGI Global Scientific Publishing.
Martin, F., Hunt, B., Wang, C., & Brooks, E. (2020). Middle school student perception of technology use and digital citizenship practices. Computers in the Schools, 37(3), 196- 215. https://doi.org/10.1080/07380569.2020.1795500
Permana, I. K. A., Yasa, I. K. A. S., Saputra, I. K. A. D., & Sudwika, I. P. R. (2023). Citizenship in the Digital Age: Implications and challenges. Journal of Digital Law and Policy, 3(1), 52- 62. DOI: https://doi.org/10.58982/jdlp.v3i1.510
Slavković, M., Pavlović, K., Mamula Nikolić, T., Vučenović, T., & Bugarčić, M. (2023). Impact of digital capabilities on digital transformation: The mediating role of digital citizenship. Systems, 11(4), 172. https://doi.org/10.3390/systems11040172
تفاصيل المقال

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.