مستوى الوعي بنظام مكافحة الجرائم المعلوماتية لدى طلاب الجامعة
محتوى المقال
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الوعي بنظام مكافحة الجرائم المعلوماتية لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة تبوك، والكشف عن وجود فروق في مستوى الوعي وفقًا لمتغير: (الجنس، والمستوى الدراسي، والكلية، والدورات التدريبية في مجال الجرائم المعلوماتية والأمن السيبراني) ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي الاستقرائي، وتم تصميم استبانة تكونت من (34) فقرة موزعة على محورين، طُبقت على عينة عشوائية طبقية بلغت (139) فردًا من طلبة الدراسات العليا بجامعة تبوك.
وتوصلت الدراسة إلى نتائج عدة أهمها: أن مستوى الوعي بالجرائم الواردة بنظام مكافحة الجرائم المعلوماتية لدى عينة الدراسة كان (متوسطًا)، وقد بلغ متوسطه (1.84)، وجاء مستوى الوعي بالعقوبات الواردة بنظام مكافحة الجرائم المعلوماتية (مرتفعًا)، وقد بلغ متوسطه (2.52). وفي ضوء النتائج قُدِّمت توصيات أهمها: نشر الوعي بنظام مكافحة الجرائم المعلوماتية؛ ليتم استخدام الشبكة المعلوماتية والأجهزة الإلكترونية بالشكل الملائم الذي يساعد على تجنب المخاطر التي تنتج عن سوء استخدامها.
الكلمات المفتاحية
الدراسات الأمنية، مكافحة الجرائم المعلوماتية، طلبة الدراسات العليا، بحث ميداني
التنزيلات
المراجع
أولًا: المراجع العربية
إيمان، ميرة. (2015). الجريمة الإلكترونية عبر الإنترنت في أوساط الطلبة الجامعيين. [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة محمد بو ضياف، المسيلة. الجزائر.
بنوان، هبة إبراهيم؛ المنوفي، محمد إبراهيم؛ الجندي، ياسر مصطفى. (2016). الجامعة وتنمية وعي طلابها بالجرائم الإلكترونية في ضوء التطور التقني والمعلوماتي. مجلة كلية التربية، 16(3)، 180-149.
الزبن، غدير برنس؛ الخرابشة، عبد الكريم عودة الله. (2020). الجرائم الإلكترونية ومستوى الوعي بخطورتها: دراسة ميدانية على عينة من الشباب الجامعي الأردني، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الإنسانية، 29(2)، 248-230.
عبد الفتاح، عز حسن. (2017). مقدمة في الإحصاء الوصفي والاستدلالي باستخدام .SPSS ، خوارزم العلمية، الرياض.
عبد الملك، أمير فرج. (2008). الجرائم المعلوماتية عبر الإنترنت. https://2u.pw/Me0Vc
غريب، ماجدة؛ الأمير، حسن. (2017). مدى الوعي لدى الفئة العمرية الشابة بنظام عقوبات الجرائم المعلوماتية السعودي. المجلة العربية الدولية للمعلوماتية، 5(9)،32-17.
المطوع، عبد الله سعود. (2020). مستوى الوعي لدى طلبة كلية التربية بجامعة شقراء بنظام مكافحة جرائم المعلوماتية والتدابير التربوية لزيادته. مجلة العلوم التربوية، (24)،373-290.
نظام مكافحة جرائم المعلوماتية: http://www.boe.gov.sa/ar
الهيف، عالية؛ العنزي، دلال (2018). الجرائم المعلوماتية أنواعها وخطورتها: دراسة لقياس مستوى وعي طالبات قسم المكتبات والمعلومات في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. المجلة الأردنية للمكتبات والمعلومات، 53(3)،91-45.
الهيئة العامة للإحصاء،2021: http://www.stats.gov.sa
ثانيًا: المراجع الأجنبية
Alzubaidi, A. (2021). Measuring the level of cyber-security awareness for cybercrime in Saudi Arabia. Heliyon, 7(1), e06016.
Ismailova, R., & Muhametjanova, G. (2016). Cyber-crime risk awareness in Kyrgyz Republic. Information Security Journal: A Global Perspective, 25(1-3), 32-38.
Taber, Keith S. (2016). The Use of Cronbach’s Alpha When Developing and Reporting Research Instruments in Science Education. Research in Science Education, 48(6), 1273-1296.
تفاصيل المقال
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.