المتغيرات النفسية ودورها في انتشار الأيديولوجيات المتطرفة بين طلاب الجامعات

أولًا: المراجع العربية

البلال، إلهام (2021). قلق المستقبل وعلاقته بالمناخ الأسري لدى طلاب جامعة تبوك، السنة التحضيرية تعليم عن بعد، المجلة التربوية – جامعة سوهاج، 90، 650 – 700.

الحداد ، إقبال (2022). قلق المستقبل لدى طلاب كلية التربية الأساسية في دولة الكويت وعلاقته ببعض المتغيرات، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 23 (1)، 197 – 232.

خليفة ، هدى.، والزين، أميرة. (2021). المناخ الأسري وعلاقته بالاتجاه نحو التطرف الفكري والانتماء الوطني لدى عينة من طالبات جامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة، مجلة الآداب والعلوم الإنسانية – جامعة الملك عبد العزيز، 29 (4)، 1 – 28.

خوالدة، صالح.، والتلاهين، فاطمة. (2018) التلوث النفسي لدى طلبة الجامعات الأردنية وعلاقته ببعض المتغيرات. مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 5(1)، 13 – 43.

الدوسري، عيسى.، حراحشة، أحمد. (2021). التطرف الفكري من وجهة نظر طلبة جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز وسبل التغلب عليه. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 29 (1)، 494- 517.

رمضان، هادي، والجباري، جنار (2015). التلوث النفسي لدى طلبة كلية التربية وعلاقته ببعض المتغيرات، مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية، 10(2)، 1- 33. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/923766

الرواشدة، علاء. (2015). التطرف الأيديولوجي من وجهة نظر الشباب الأردني: دراسة سوسيولوجية للمظاهر والعوامل. المجلة العربية للدراسات الأمنية والتدريب، 31(63)، 81- 122.

زايد، فاطمة (2021). قلق المستقبل لدى الشباب بالمرحلة الجامعية في ضوء بعض المتغيرات، مجلة العلوم والدراسات الإنسانية، 68، 1 – 17.

الزعبي، نزار. (2018). التلوث النفسي لدى خريجي كليات التربية في الجامعات الحكومية والخاصة العاطلين عن العمل في الأردن، مجلة كلية التربية للبنات، 29 (3)، 2532 – 2547.

سعيدي، عتيقة. (2021). التلوث النفسي، مجلة دراسات نفسية وتربوية، 14 (1)، 47 – 57. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1221417

السيد، فاطمة. (2023). دور المراقبة الذاتية في مكافحة التطرف الفكري لدى عينة من الشباب السعودي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية، دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 145، 459 – 488.

شقير، زينب (2005). مقياس قلق المستقبل، القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.

الغملاس، بدرية. (2021). تأثير شبكات التواصل الاجتماعي في نشر التطرف والإرهاب. مجلة التربية – جامعة الأزهر، 191، 150 – 197.

ماجد يدك، صفاء، الخواطرة، سليمان، والأصقة، سمية.(2023). مستوى الوعي بظاهرة التطرف وعلاقته بالأفكار اللاعقلانية ومفهوم الذات المدركة لدى عينة من طلبة جامعة القصيم، مجلة التربية – جامعة الأزهر، 42 (197)، 61 – 97.

المغذوي، عادل. (2020). تفعيل دور مواقع التواصل الاجتماعي في مواجهة التطرف الفكري من وجهة نظر الخبراء. مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية،1، 381 – 454.

هامان، خولة.، وعلي، عمر. (2020). التلوث النفسي لدى طلبة جامعة تكريت، مجلة آداب الفراهيدي، 12 (41)، 452 – 481.

ثانيًا: المراجع الأجنبية

Arthur, J. (2015), Extremism and neo-liberal education policy: a contextual critique of the trojan horse affair in Birmingham schools. British Journal of Educational Studies, 63(3), 311-328. https://doi.org/10.1080/00071005.2015.1069258

Chawla, M. (2015), Intellectual Resistance to Extremism in Pakistan: A Historical Discourse (25-04-15), South Asian Studies, 30(2), 117-124.

Chin, W. W. (1998). The partial least squares approach to structural equation modeling. In G. A. Marcoulides (Ed.), Modern methods for business research, 295–358. London: Lawrence Erlbaum Associates.

Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.). Hillside, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Fornell, C., & Larcker, D. F. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. Journal of Marketing Research, 18 (1), 39-50.

Gefen, D., Straub, D., & Boudreau, M. (2000). Structural equation modeling and regression: Guidelines for research practice. Communications of the Association for Information Systems, 4, 1–79.

Hair, J.F., Hult,G., Tomas,M., Ringle,C.M. &Sarstedt,M.(2013). A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM),SAGE Publications Incorporated.

Halaseh, H & Shawareb, I. (2015). Future anxiety among Isra university students in the light of some variables, Indian Journal of Health and Wellbeing, 6 (1), 13-17

Henseler, J. & Sarstedt, M. (2013) Goodness-of-Fit Indices for Partial Least Squares Path Modeling. Computational Statistics, 28, 565-580. https://doi.org/10.1007/s00180-012-0317-1

Rapport, L., Todd, R. & Lumley, M. (2010). The Diagnostic meaning of nervous breakdown among lay population, Journal of Personality Assessment, 71(2), 242-521.

Wetzels, M., Gaby O., & Claudia van O. (2009).Using PLS path modeling for assessing hierarchical construct models: guidelines and empirical illustration”, MIS Quarterly, 33 (1), 177-195